L’ONU ha posat en relleu la manca d’accés a l’educació inclusiva i de qualitat per a les persones amb discapacitat.

L'estudi denuncia l’existència d’un sistema educatiu paral·lel per a estudiants amb discapacitat integrat per centres d’educació especial o aules especials dins dels centres ordinaris, pràctica que perpetua la segregació del col·lectiu.

Aquesta situació discriminatòria s’ha portat a terme malgrat que la Convenció sobre els drets de les Persones amb Discapacitat està en vigor a l’estat espanyol des de l’any 2008.